邳州市明德实验小学举行课文朗诵比赛

为了落实新教育实验行动，营造浓郁的书香校园氛围，激发学生的朗读兴趣，培养学生的朗读习惯，提高学生的朗读能力，12月17日，明德实验小学举行课文朗读比赛活动。

精心筹划做准备

两周前，教务处就制定了“明德实验小学课文朗诵比赛方案”，并组织各年级的备课组长召开了专题会议。接到比赛通知后，每个班级都在语文老师的带领下积极准备。声情并茂、绘声绘色的朗读成了校园里最动听的旋律；全神贯注、神采飞扬的表情，成了校园里最美丽的风景。

精彩纷呈展风采

本次朗读比赛的内容为本学期语文教材中的所学课文，采用当场抽签确定篇目，全班同学集体参与的方式，重点考察学生正确的朗读姿势以及在正确、流利朗读的基础上读出真情实感。

经过前期充分的准备，课文朗诵比赛开始啦！孩子们身穿整齐的校服，捧着心爱的语文书，专注投入地展示着自己最美的声音。一字一句，一段一篇，一个个静静躺在书本里的文字在诵读声中成了跳动的音符。

一年级

虽然时值冬季，但仍然可以在孩子们所演绎的《秋天》的意境中，看到成群结队的大雁，听到树叶落下的声音，感受到农民丰收的喜悦。

二年级

《坐井观天》里青蛙和小鸟的对话，在孩子们“我问你答”的角色朗读中，进行得饶有趣味。寒号鸟晴天的慵懒以及在寒冬“哆罗罗”的哀号，被孩子们演绎得惟妙惟肖。无论是清晨还是中午，无论是晴天还是雨天，日月潭都有一份独特的美。听，二年级的孩子们正在用声情并茂的朗读表达着对日月潭的喜爱和赞美之情。

三年级

小手一推，秋天的大门打开了，橘子、柿子的香气伴着悦耳的诵读声扑鼻而来。

好一幅《富饶的西沙群岛》风景画，好一首悦耳的《大自然的声音》，随着音乐的响起，让人不知不觉地沉浸在一幅幅绚丽多彩的图画中。

四年级

“顿时，人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！”孩子们通过不断变换的语调，将钱塘江大潮的壮观景象淋漓尽致地展现了出来，赢得了评委们的啧啧赞叹。

人世间最真挚而炽烈的爱是什么？当然是无私的母爱！正是由于这种爱，老麻雀拯救了小麻雀、征服了猎狗、感动了每位读者的心。孩子们以热情赞扬为基调，展现紧张的节奏，重现精彩的场景。

五年级

五年级的孩子们个个精神抖擞，声音铿锵有力，把对祖国的热爱，对理想的追求，融入到字里行间，以充沛饱满的感情，自信大方的形象展，现了中国少年的风采，传递出身为中国人的自豪感和使命感。

六年级

六年级的孩子们神采飞扬，激情满怀。他们的朗诵时而舒缓低沉，如涓涓细流；时而高亢激昂，如巍巍泰山。清脆动听的嗓音、抑扬顿挫的语调、自然丰富的肢体语言，可谓声情并茂。一碧千里的草原，跌宕起伏的月光曲，活泼可爱的少年闰土，格外妩媚的丁香花……他们用美妙的声音演绎语言文字之美，用真挚的情感诠释文字背后的意蕴。

精准评价促提升

比赛过程中，评委老师们目不转睛，凝神静听，不时露出赞许的微笑，感叹于孩子们扎实的朗读基本功和自信昂扬的精神风貌，公平、公正地给出了她们心中的分数。六（10）班等12个班级获得了一等奖，六（2）班等24个班级获得了二等奖。

此次比赛不仅检查了学生的朗读训练成效，也为教师开展阅读教学提供了学习交流的平台。课文朗读比赛是“书香校园”建设的一部分，再结合“级组共读一本书”“班班有读”“读书打卡”“小小朗读者”等活动有条不紊的推动，孩子们在精彩纷呈的阅读活动中，感受到了文字之美、情感之美、智慧之美，同时也享受到了亲近文字、吟咏文字的快乐，为打造“花香”“书香”“墨香”的“三香”校园贡献出自己的力量！