邳州市学前教育现场观摩研讨会在青年路园召开

为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，帮助幼儿教师树立科学衔接的理念，将入学准备渗透于幼儿一日生活，贯穿幼儿园三年教育的全过程，10月26日“入学准备在幼儿一日生活中的渗透教育”观摩研讨会在青年路幼儿园举行。市教育局副局长周卫、教育科负责人汤相普出席活动。全市各幼儿园园长、骨干教师代表约200人参加活动。

现场观摩

参观教师到园后观摩了幼儿的自主签到与自我服务、晨间锻炼、自主点心、室内外游戏活动及集体教学活动。幼儿园的“和悦”教育理念、安全温馨的环境、合理规划的空间、专注探索的儿童，都让参观人员真切感。

受到青年路幼儿园在课程游戏化建设以来发生的巨大改变。青年路幼儿园利用“小空间” 做出“大学问”，室内外每个角落都能够引发、支持幼儿的游戏、探索和学习，“把环境还给幼儿，幼儿是环境的主人，与环境互动”的理念在现场得到了充分的体现，吸引着观摩教师一行不断驻足拍照。

青年路幼儿园遵循“生活化、生态化、生命性”的原则，把入学前的能力与素养融入到幼儿一日生活的游戏、运动、生活中。幼儿园不仅关注幼儿学习的具体内容，更关注幼儿学习的计划性、坚持性、专注力、任务意识这些影响深远的学习品质的培养；不仅关注学习上的准备，还关注身体运动、情绪情感、生活习惯、生活能力以及社会交往这些非智力因素。在活动现场，教师们通过精心准备的材料、科学的师幼互动等，通过游戏和生活环节对幼儿的自主服务能力、运动协调能力、手部精细动作、良好生活习惯、语言及社会交往等方面开展渗透教育，给参观人员留下了深刻印象，提供了学习的样本。

研讨分享

在集中环节，周卫指出，幼儿园要走出“提前教”的误区，科学做好入学准备，教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》给教师提供了明确的操作指引，各园要深入学习并认真实践，同时从专业角度帮助家长澄清在入学准备教育方面存在的认识误区，引导家长成为幼小衔接的认同者、支持者和参与者。

在分享环节，李莉园长作了《用心陪伴 静待花开——入学准备在幼儿一日生活中的渗透教育》的经验分享，详细介绍了幼儿园针对小、中、大班幼儿园年龄特点，在身心、学习、社会、生活等方面所进行的渗透教育。

在教研环节，青年路幼儿园的骨干教师进行了《区域游戏，应该观察什么》的现场教研，研讨中，参会教师们也积极参与，踊跃发言，共同感受、收获，实现同研共长。

幼教教研员刘莹霜对教研活动进行了点评，要求各园认真对照《幼儿园入学准备要点》找出园内幼小衔接工作中存在的问题，针对性开展教研活动，将幼小衔接与一日生活紧密结合，注重幼儿身心的和谐发展，培养幼儿良好的生活习惯和学习品质，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。